七田式寺下グループ（葛西・新浦安・船橋駅前・津田沼・千葉駅前）の公式ブログです。

新浦安教室から季節の植物について、素敵なレポートが届いています。

七田式新浦安教室　H先生より

3月中、新浦安教室には菜の花が咲いていました。菜の花とは言っても、実はブロッコリーなのです。

毎日水を替え、きれいに咲いてね、昨日より伸びたね、などと話しかけ、初めはブロッコリーにしか見えなかったブロッコリーに、変化が見え始めました！

その変化が見えてからは、教室に来るお子さまも保護者の方々も、そしてスタッフも、毎日毎日声をかけました！

そのせいか、ブロッコリーは元気に育ち、花を咲かせ、種もでき始め、なんと！根っこも生えてきたのです。

どこまで成長するか、みなさん楽しみにしてくださいました。さすが、七田の保護者の方々は、植物にも愛情たっぷりですね♪

植物の成長をドキドキわくわく見守ってくださるし、面白いから家でもやってみよう！なんて思う気持ちを持てる余裕。

それをお子さまとのコミュニケーションの種にするなど、理屈抜きに右脳を使っていらして、素晴らしいです！

楽しい子育てを一緒にできて、毎日が本当に楽しさでいっぱいです。ありがとうございます。

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前回に引き続き、2歳のお子さまの微笑ましいエピソードです。

七田式新浦安教室　S先生より

新浦安教室の2歳児クラスのレッスンでのこと。

毎回レッスンの中で

「お父さんも、お母さんも、おじいちゃんもおばあちゃんも、先生もお友だちも、みんなのことがだ～いすきだよ」

と子どもたちに向かってプラスの言葉かけをします。

ある日のレッスンで、いつもと同じようにプラスの言葉かけをしていると・・・

2歳のYくんが「せんせいもだ～いすき！」と言ってくれたのです！

全く予想していなかったことでしたので、少しびっくりしましたが、その後じわじわと嬉しくなりました！！

講師の私にも、プラスの言葉をかけてくれたYくんの優しさに、とてもとても感激しました♪

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今日は３月３日、桃の節句ですね。

先日、新浦安教室で、７段飾りのお雛さまを飾り、一足早く「ひな祭り」を体験していただきました♪

女の子がいらっしゃるご家庭には、ひな人形がある風景は例年のことでしょう。

しかし、ひな祭り当日、男の子のお子さまと、その保護者の方々が、段飾りのひな人形に大変興味深く

鑑賞してくださいました♪

今ではなかなか７段飾りのお雛様に出会う機会も少なくなり、お母さま方も昔を懐かしんでくださいました。

季節を愛でるこのようなイベントも、各教室で楽しんでおります。

ひな人形の前の、お子さまがたのとびっきりの笑顔に、講師であるこちらも大変癒されました♪

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七田では、０歳～小学6年生までのさまざまな年齢のお子さまたちが、楽しくレッスンを受けています！

中でも寺下グループでは幼児クラスや小学生クラスと一緒に、英語クラスも受講されている方がとても多く、たくさんの実績を出されています。

そして日々のレッスンでも、英語でたくさんの成長を感じる場面に出会います。その中から今回は新浦安教室より届いたレポートをご紹介しましょう！

七田式新浦安教室　A先生より

ハロウィンレッスンをきっかけに、11月から英語のレッスンを始めた２歳のHちゃん。

英単語を上手に20個近くリピートしたり、Hello songやGoodbye songに合わせて歌って踊る姿に、お母さまもビックリ！

フォニックスもリズムに合わせて、どんどん一緒に言える音が増えています！

やはり聴覚刺激を吸収しやすい幼少期からの英語の環境づくりは、とても大事ですね。

毎回レッスン時に、ひとりでスタスタお教室に入ってきて、自分のお席にちょこんと座る姿に、2歳ながらに英語のレッスンを楽しみにしてくれている意思を感じて、大変嬉しく、本当に癒されます♪

七田式新浦安教室　K先生より

新浦安教室の幼児英語クラスに通う3歳のMちゃん。

最近は聴覚記憶が目覚ましい成長をみせています！！

テキストの単語暗唱は、一週間に一ヶ月分、約50単語覚えてきます。

それに加えて先日は「としおくんの一日」という長いお話を、まるでCDがながれているかのようにスラスラと、とても上手な発音で、そのまま暗唱できました！

まさに聴いたまま、そのままコピーし、再現できる右脳記憶です！！

これからMちゃんの才能がどこまで開花するか、楽しみです♪

★ただいま、英語クラスが無料で体験できます！

子どもに確実な英語力をつけたいと思うなら、ぜひ一度体験してみてくださいね！

各教室で英語体験、受付中です♪

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さすが七田っこ！七田の先生！

七田式新浦安教室　Ｈ先生より

教室には、お教室にいらした際の入退室を管理する生徒用カードとカードリーダーがあります。

そのカードリーダーが断線して、使えなくなってしまいました。Ｈ先生が壊れたカードリーダーにピンクのリボンをつけて、カードリーダーからのメッセージを書いてディスプレイの横に立てました。

『わたし、がんばったけどこわれちゃった・・・』

生徒さんのみならずお母様たちまで、心当たりがあるようで、新しいカードリーダーの扱い方が今までと違うのです。

「どこが壊れたの？」という生徒からの質問に丁寧に説明すると、さすが七田っ子！

小さな子も、いたずら盛りの小学生も、どうしたら壊さないで、長い間使っていけるかを考えます。

人間の脳はつい、楽をすることや言い訳や責任転嫁を考え、そのような言葉は100も出てくるのに、

どうしたらよい行動になるか、どうしたらよい現状になるかを考えるのは、なかなか出てきません。

でも七田っ子は、これからどうしたらよいかをまず考えてくれました！

明るい未来がみえた瞬間でした。「壊れたカードリーダーを、大切にしまっておくから、ちょうだい！」と言ってくれたのは、小学２年生の女の子Mちゃんでした。

でももう少し、お教室のみんなで、『いままでありがとう』って感謝することにしました。