「さんまの東大方程式」という番組で

七田式教育が取り上げられました。

東大生に、どんな習い事をしていたかをインタビューしたところ

七田式をやっていた人が多いということでした。

特に印象深かったのは、七田式は勉強というよりも遊び感覚で、楽しみながら記憶力が身に付いたという東大生の体験談です。

テレビの反響は物凄く、放映直後から問い合わせが殺到！

その中で、こんな質問を受けました。

「東大に合格した子供は、小さい頃どんな子だったのかを教えてほしい」

そこで、今回は東大に行き、社会人になって活躍している七田式のOBが中学生の時に書かれた作文を紹介します。

長文ですが、とても詳しく書かれています。

ぜひ参考にお読みくださいね。

 「七田教育と出会って」

　七田教育をやっていて、いちばん良かった事は何かと聞かれたら、僕は即座にこう答えるだろう。

それは、

「イメージを使っていろいろなことができる、

イメージ能力が身についた事だ」と。

  イメージトレーニングは、どこの教室でもやっていて、最初に使う右脳の力だと思う。

今となっては当たり前となっているが、最近になってこの能力の素晴らしさをつくづく感じる。

なぜならイメージは様々な事に応用でき、なおかつ簡単に使えるからである。

   例えば学校の勉強等は、教科書やノートに書いてあることを覚えると言う左脳的学習である。

それらを、イメージを使って右脳で記憶することで、頭に楽しくすらすら入るのである。

だが、昔はこの便利なイメージの力が一番嫌いだった。

   僕は幼い頃から七田を続けていて、ずっとイメージトレーニングをやってきた。

 しかしそのころは、まだイメージの使い方を知らず、なぜ赤い玉を思い浮かべるなどの無意味なトレーニングを毎回させられるのか疑問に思っていた。

トレーニングを繰り返すにつれ、その思いがストレスに変わり、イメージに対する嫌悪感を植えつけていった。

だから、七田をやっていても、幼児の頃は、ほとんど目に見えた成果は現れなかった。

  それに転機が訪れたのは小学1年の頃だ。自分がイメージして描いたザリガニの絵が入選したのである。

この事は今でも鮮明に覚えている。頭の中でザリガニを動かしたり、色を変えたり、見る角度を変えたり、自由にイメージをコントロールできる面白さに目覚めたのだ。

初めは驚いたが、後々イメージの素晴らしさを感じた。

それから僕はイメージを使っていろいろなことができるようになった。

それからそのいくつかを紹介しよう。

1．病気治療

    家では家族の誰かが病気になると、すぐに僕が呼ばれる。

病人の痛いところや熱を出しているところをイメージしてみると、足が腫れていたりウィルスが入るように見える。

その時はイメージでミクロになって体の中に入り、そこを治療するのだ。

すると病状が良くなっていく。

だから家では薬などは使わない。

 ２．学校の勉強

   何かを覚えるときには自分でストーリーを創作し、イメージして覚える。

例えば、歴史などを覚えるときには自分が歴史上の人物になったとイメージすると、どんなに難しくてもすらすらと覚えることができる。

 ３．やる気を出す

  僕は何かをやろうとして、いまひとつやる気が出ない時は、すでにそのことが達成している姿を鮮やかにイメージしていく。

その時は絵だけでなく、音や感触、感情まで五感を使ってイメージする。

特に自分だけでなく周りの人が喜んでいる姿をありありとイメージできたときは、100%うまくいく。

  このようにイメージを使って様々な事をしてきたが、それらをはるかにしのぐ最大の応用法、七田式右脳速読にであった。

僕は七田式葛西教室の先生によってこの能力を知り始めたが、やった瞬間からこの能力を習得した。

難しいながらも、元はイメージであったため、発想転換するだけでできたからである。

この右脳速読によって、教科書やノートを読むのも以前とは比べ物にならないくらい速くなった。

  それから1年ほどが過ぎ、僕は中学受験の時期を迎えた。

勉強がうまくいかない時も、勉強ができている自分の姿を思い浮かべ、乗り越えてきた。

そして志望校を決める時、どこが一番自分に合った学校であるか悩んでいると、ふとイメージで麻布中学が思い浮かび、自分が学校生活を送っている姿まで鮮明に出てきた。

これによって明確な目標ができた。

ところが、そのことを塾の先生に相談したところ、こう言われてしまった。

6年生の10月のことであった。

「この時期になって、志望校を変えるのは危険です。特に麻布は問題傾向が特殊なんですよ。もっと確実に受かるところを狙ったほうがいいですよ」

僕はそれを聞いて、絶対に麻布に入ろうと心に誓った。

そして早速、麻布中の校門に立って写真を撮った。

そして毎日それを眺めイメージした。

すると塾の成績もどんどん上がっていった。

   そして試験当日、僕はこの学校で勉強している姿を思い浮かべた。

そのイメージをしたとたん緊張がほぐれ、落ち着いて試験を受けることができた。

つまずいた問題も、目を閉じると右脳速読した教科書の内容が出てきて、答えを教えてくれた。

   そして合格発表の日。

やはりイメージの力はすごかった。

思い浮かべた姿は現実だったのだから。

僕はイメージと右脳速読のおかげで、志望校だった麻布中学に入学できた。

今思えば、たえずイメージの力を借りて生きてきた。

6年の最後まで七田をやって来て良かったと身にしみて感じている。

七田式は幼児がすべてのように考えられているところがあるが、僕のように小学生になってから伸びるケースもあるので絶対にあきらめないで続けて欲しいと思う。

   七田を教えてくれた父母には、本当に感謝している。

僕が親になったら、自分の子供にも七田を教えたい。

そして、11月。

僕はこの作文をみんなの前で読んでいるというイメージをきっと実現させている事だろう。

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2002年、全国の子供たちに

「七田教育と出会って」という作文を募集しました。

ここに掲載した彼の作文は最優秀賞に選ばれ、その年の11月に行われた記念イベントで彼は、実際にみんなの前で読み上げたのです。

ここで強調したい事があります。

彼は、幼児の頃は、目立って成果が出ている生徒ではなかったということです。

彼自身が作文で述べている様に、幼児の頃は、ほとんど何も目立つ成果はありませんでした。

彼よりも突出した成果を出している子どもは、たくさんいました。

しかし、小学生になってから、ザリガニの絵を褒められた事がきっかけで自己肯定感が高まり、自信をつけ、みるみるセルフイメージが向上しました。

 　その後、彼は東大文Iに合格。

第一志望の会社に就職します。

その志望理由を聞いたところ、とても驚きました。

「国際社会で活躍する人を育てる」という七田の理念を実現する為にその会社を選んだのだというのです。

その為には、海外で勉強する必要があり、それができる会社をリサーチしました。

彼の会社には、海外留学制度があります。

全ての費用を会社が出してくれて、給料をもらいながら勉強してMBAの資格をとらせてくれるという、素晴らしい制度です。

当然、志望する人が多く、その社内選考試験の難易度は東大以上です。

彼はその選考に通り、先日、

オックスフォード大学院に合格

したという報告を受けました。

今年の夏にイギリスに行き、1年間でMBAを取得する予定だそうです。

彼は、七田眞先生をとても尊敬していました。

きっと、国際社会で活躍する人になり、

世の中の役に立つ人になる

という七田の教えを実践してくれると信じています。

小学3年生のレッスンにて、

「あきらめそうになった時、どうすればもう一歩進むことができますか？」

という質問を生徒たちにしました。

するとRちゃんは、

「成功している時｛やり終えた自分の姿｝をイメージする！後はねクラッシックのCDを聴いて心を落ち着かせる！」

と即座に答えてくれました。

同じ質問にB君は

「あきらめない！」

と5回くらい唱えると答えてくれました。

なんてすごい返答でしょう。

二人とも小さい頃から通われているので、今までのレッスンで学んだことがしっかり入っていて、実行してくれてたんですね。

嬉しくてジーンとしました。

大人でも知らないできないことが、あたりまえに身についている七田っ子たちの未来が本当に楽しみです。

七田式葛西教室 寺下聖子先生より

年少クラスのTくん。

先日の母親講座でいつものように「今週のTくんのご様子はいかがでしたか？」とお母さまに伺うと

「先生、とてもうれしいことがあったんです。」とのこと。

幼稚園の個人面談でのお話です。

クラスの中で乱暴な言葉を使う男の子がいて、クラスの中でちょっとした乱暴な言葉がブームになっていたそうです。

そんな中、Tくんが「乱暴な言葉」を「優しい言葉」に言い換えるようになり、なんとそれがクラスのブームになりました。

そしてはじめに乱暴な言葉を使っていた男の子までも「Tくんがこういう風に言っているから」と乱暴な言葉を使わなくなったそうです。

Tくんのお母さまは、「この話を聞いて本当に感動しました。Tはすごいな、って本当に思いました。本当にうれしかったです。」とおっしゃっていました。

Tくんの優しくって勇気のある行動に聞いている私もとてもうれしくなりました。

七田先生が「子育ては感動なんだ」とおっしゃっていましたが、本当に感動の連続です。

Tくんとっても素敵です。

七田式葛西教室　瀬尾先生より

お子さんの成長や変化。

毎日接しているお母様お父様が実感する機会はあまり多くないかもしれませんね。

LBクラスでは先日チャレンジテストを実施しました。

テストというとその言葉だけで身構えてしまうお母様も少なくはないのですが、合否もありませんし気楽に受けて下さいね、とお話しています。

3歳という小さな生徒さんたちもチャレンジするこのテストでは、「赤ちゃんだと思っていた○○ちゃんがしっかりエンピツを持っている！」「スピーカーから聞こえる音に飽きずに耳を傾けている！」など、私たち講師にとっても嬉しい発見が多々あります。

そんな中、初めてのテストに挑戦した3歳のRちゃん。

お教室ではとても恥ずかしがり屋で控え目なおとなしい女の子です。

でも、テストが始まると戸惑う様子もなく黙々と取り組むRちゃん。

お母様も後ろから優しく上手にサポートされ、15分ほどの間集中が途切れることもなく見事全ての問題を解き終わりました！

全問リスニングのテストで、そばにいるお母様は当然正解がわかっています。

Rちゃんの選ぶ答えを目の前で見ていたお母様はテストの出来もだいたいわかると思います。

私もRちゃんの頑張りや成長ぶりに密かに感激していたのですが、お母様としても思うことがあったようで、テスト後にお教室を出られる時、「普段は成果が見えにくいけれど、今日は英語をやってて良かった！ちゃんと身に付いているんだって思えました！」と明るい笑顔でおっしゃっていました。

その言葉に私もとても嬉しくなり、これからのRちゃんの成長がますます楽しみになりました。

Rちゃん、今年度もよくがんばりましたね。

いっぱいいっぱい成長したね！

七田式葛西教室 斎藤先生より

とある先生の土曜日のクラスは、いつもお母様とお父様がお子様を連れていらっしゃいます。

普段仕事でお子様と関われる機会が少ないお父様も、この日ばかりはお子様の嬉しい成長を感じられる一瞬だそう。

お母様も普段ひとりで関わることが多いので、お父様のお力があるだけで、少し余裕が感じられるようです。

その溢れるばかりの愛情を受けたお子様は一切ぐずることもなく、皆ニコニコ。

そのクラスはいつも人一倍元気な声が聞こえてきます。

皆がクラスの他の子どもたちにも意識を向けていて、出来たら皆で喜び、褒め合っている姿は、本当に素晴らしく、皆で成長しているんだなと感じました。

その良い波動はお子様に絶対良い影響を与えていると思います！

何より皆でニコニコしている姿がその証。

愛は一番大事な栄養源だと思います。

もうすぐ進級で、クラスの編成もありますが、この空気感はずっと大事にしていただきたいと思います。

七田式葛西教室　渡部先生より