「すごいね～！」3歳のRちゃん、キラッキラのお目々をしてこぼれ出た言葉です。

年少前のCクラスでは、今年度、本格的に暗唱の取り組みが始まっています。

とは言え、月齢も違えば言葉の発達もかなり差がある学年です。

一人一人お子様の様子を見ながら興味のあるところから取り組み始めます。

始まりがとても肝心でプレッシャーを与えず、発表することが楽しい！言えて嬉しい！をまず大切にします。

Rちゃんは2歳の後半ごろから日常会話には事欠かないほどお話がとても上手な女の子です。

あら、そんな言葉知ってるの？とびっくりすることもしばしば。

そんなRちゃんなのに、暗唱の発表の時間になると貝の様にピタリとお口を噤んでしまいます。

英語の時間も同じ様に、言えるのになかなか声になって出ないと斎藤先生から伺いました。

お家での様子をお伺いすると、お母さまが、繰り返し読んで下さるのをとてもよく聞いていて、ポロポロ言ったりしているとの事。

Rちゃんの様子をよく見ていると、お口は噤んでいても目ではしっかりと文字を追っていたり、喉まで出かかっている様子がよく見て取れました。

そこで、まず課題のものではなくRちゃんの好きな絵本から始め、お家で言っているのを撮ってきていただくことにしました。

それを発表の時間に流していただきました。

それでも最初はゆっくりだった言葉が、回を重ねるうちにどんどんスラスラになっていきました。

ある時、いつもの様に録音した暗唱をかけていただいていると、それを聞いていたRちゃん「すごいね～！」キラッキラのお目々で我がことなのにとてもびっくり感嘆している様子でした。

その様子がとてもとても愛らしく愛おしく、お母さまと顔を見合わせ大笑い。

笑いながらも嬉しくって涙が出てきました。

翌週になると「先生！英語も聞いていただけますか？」とお母さま。

お母さまのお目々もキラッキラ！これは！？早速聞かせていただくと、なんと！文章をスラスラとそれもとても綺麗な発音で言っているではありませんか！レッスンが終わると斎藤先生からも、待っていました！とばかりにRちゃんの暗唱が素晴らしがったことを伺いました。

斎藤先生と「すごい！すごい！」と連発していると、いつもは恥ずかしそうにするRちゃんが、その時は満面の笑みで嬉しさを全身で表現していました。

そんなRちゃん、今では一茶の俳句が大好きで淀みなくはっきりと暗唱しています。

今はまだ録音ですが、ポロリと口から出る事もあり、生で聞けるのもそう遠くないなとワクワクしています。

子ども達に「出来ない」は無いのだと改めて思います。

出来ると信じ、やり方を教えて繰り返しインプット重ね、後は出てくるのを待ってあげる。

すると機が熟した様に子ども達はその力を発揮してくれます。

その大切でとても貴重な1つ1つの瞬間に立ち会えることに深く感謝し、大事にしていかなくてはと思います。  

七田式 葛西教室 武藤先生より

七田のお教室に通われているお母様たちの素晴らしいところは色々ありますが、何と言っても一番は「ほめ上手」なことです。

ご自分のお子さんはもちろん、同じクラスのお友達に対してもとても自然に、そして心のこもったほめ方をされています。

お名前を呼ばれて手をあげられたこと。

「はーい」とお返事できたこと。

お歌のリズムに乗って拍手できたこと。

暗唱に挑戦できたこと、などなど、数え上げればキリがないくらいです。

なぜこのように温かいほめ方ができるのかな、とふと考えてみました。

まず、お母様たちが共感する心を持っている、と思うのです。

我が子もお友達も、同じように成長している。しかも様々な段階を経て。

決して晴れの日ばかりではないけれど、着実に成長していることをよくご存知です。

加えて、いつも同じクラスでレッスンを受けているから、たとえ小さなことでもそのお子さんやお母様の気持ちを

「察する」だけでなくまさに「共感」し、

その小さいようで大きな成長を心から喜んで下さっているのだな、と思います。

そしてもうひとつ触れておきたいこと。

それは、お教室で「◯◯ちゃん、すごいね！」とほめる。

そのような温かい雰囲気をお母様たちが無意識に作り出していることです。

誰もが最初から「ほめ上手」なわけではありません。

お教室に通い始めの頃は「私、ほめるのが苦手なんです」とおっしゃるお母様も決して少なくはありません。

でもそう言っていたお母様も、先に入室されている先輩ママさんたちのほめる姿を目にしていくうちに、だんだんほめ方を体得する、いや、自然と共感するようになり、お世辞ではない感心や賛美が生まれるのだな、と思うのです。

そのような雰囲気の中、ほめられてニコニコとステキな笑顔を見せてくれる生徒さんたち。

この空気感は言葉ではうまく表せません！

是非お教室で体感してみませんか？

七田式葛西教室　 斎藤先生より

幼児のレッスンが終わり、待ち合いに一緒に出ていたお母さまたちとお話をしていたときのことです。

そこに掲示されていた英語の実績報告を何気なく見ておられたAちゃんのお母さまが「あっ」と声をあげられました。

「どうされました？」とお声掛けしたところ「Sちゃんがいます！Sちゃんです」とニコニコで写真を指差しました。

そして「なるほどSちゃんも七田に通っていたんですね。しっかりしているし、良くできるし、いつも感心しているお友だちなんですよ。納得しました。」と教えてくださいました。

お教室でもとても良くできたSちゃんは、どこでもその良さを遺憾無く発揮しているようです。

入られたばかりのAちゃんはSちゃんが七田にいたことはご存じなかったようですが、その後も「納得、納得、さすが七田」とうんうん頷きながらSちゃんと一緒に七田をほめてくださいます。

Sちゃんの良さを素直に認めて、嬉しそうに表現してくださるお母さまに、ほっこりした気持ちになりました。

きっともう少しすれば、Aちゃんの写真を見たお友達が「あっAちゃんだ！」と言ってくれますね。　

七田式船橋駅前教室　倉内先生より

甘えん坊のRくん、３才。

その日はいつも以上にお母さまに甘え、ワガママを言い。

お母さまも頑張って声をかけるのですがどこ吹く風。。。

案の定暗唱タイムになっても『いやだー。』の一点張り。

今日は仕方がないな、と他のお友だちの暗唱を聞いていました。

どの子も頑張って頑張って暗唱してくれました。

私の『すごーい！さっすが！！』 の声が教室中に響きます。

その時、視界の隅っこでRくんの目がキラリと光ったような気がしました、と同時にお母さまが『先生、暗唱します！』と。

心のなかでガッツポーズ。

『YES！』。

そこからのRくんは別人。

さらさらとまるでCDを流しているのかのよう。

度肝を抜かれました。

クラスの皆も驚いています。

終わったあとは拍手喝采、Rくんは満面の笑み。

どうしてそこまで出来るのか、私もお母さま方も気になります。

教えていただきました。

とにかく聞いているそうです。

規定の時間以上かけ流しているそうです。

かけ流しの力を目の前で証明してくださいました。

七田先生の教えと私たち講師の指導を素直に受け入れてくださっているお母さまに感謝です。

努力に勝る天才はなし。

お母さまとRくんの努力の賜物ですね。

七田式千葉駅前教室　伊藤先生より

お母様の第二子ご懐妊をお母様より早くわかった３歳のT君。

お母様はつわりが酷く辛い日々を送っていました。

ある日レッスンのお休みの連絡があり、つわりが大変でご実家に帰られたのかと思っていました。

次の週レッスンにいらしたときに、いつもニコニコのT君がなぜかグズグズ泣いてばかり。

レッスンが終わりお母様が

「実は・・ダメになってしまったんです。心臓がお腹の中で止まっていたんです」っと。

お母様の話によると、お母様は全く気がつかなかったそう。

今まで赤ちゃん、赤ちゃんとよく話をしていたT君が「赤ちゃん」っと全く言わなくなったことに気がつき、何となく気になり病院へ行き、お腹の中のベビーの心臓止まっていたのがわかったそうです。

それ以来お母様が悲しくて泣いているとT君が

「ママ泣いちゃダメ??お目目に絆創膏ぴたっ」

っと言って、T君の手をお母様の目に当ててくれるそうです。

お母様は涙を流しながら話をして下さいました。

その顔を見て心配そうにT君はママの目に手を当ててくれました。

なんて優しいT君なんでしょう。

私も涙が溢れてきてT君を抱きしめてしまいました。

そして次の週のレッスンでは、またお母様が

「Tが今度はママがお空に行っちゃうって言って泣くんです」っと言って、なんでもわかってしまうT君の言葉に不安を感じておりました。

「ママが大好きなT君、とても感受性が強く優しいT君はきっとママの悲しみが伝わってしまい、T君も不安になってしまったのではないですか？ママの気持ちが落ち着けば大丈夫です。まだまだ悲しい気持ちでいっぱいだとは思いますが何も問題ありません。T君を沢山抱きしめてあげて下さいね」っとお話をさせて頂きました。

その次の週、お母様の笑顔も戻り、その後の様子をお聞きしたところ、

「このまま悲しみの中にいてはTに対しても良いことは何もない。佐野先生の言う通り気持ちを切り替えようと思った途端、Tもそれ以来何も言わなくなりました。ありがとうございました」っと明るいお顔で話をして下さいました。

本当にT君とお母様の絆の強さに私も感動しました。

七田式津田沼教室　佐野先生より