葛西教室土曜日クラスの年中Aくんは、年少の秋頃に英語コースへ入室しました。

当初はお母様のサポートのもとで学習していましたが、現在は自立して家庭学習に取り組んでいます。

保護者様のお話によると、ほぼ毎日自室で20分間、CDのかけ流しを行いながらテキストを見て練習しているとのことです。

その結果、入室から半年足らずで暗唱絵本「Speak up Stories」Stage1・Stage2を発表しました。

さらに、テキストを丁寧に音読し、「in」と「into」の違いについて質問するなど、理解を深めようとする姿勢も見られます。

Aくんの例を参考に、家庭学習に課題のある保護者様へ「毎日20分の英語時間を確保する」ことを具体的に提案しています。

その取り組みの一例として、これまで小学生英語教材「言えちゃいマスター」の単語学習がなかなか進まなかった船橋教室初級のIさんも、継続的に取り組むことで、現在は1週間で5Day分の単語を練習・発表できるようになりました。

昨年末には単語発表を終え、現在はセンテンス読みに進んでいます。

また、中級Aくんは英文を読むことへの意欲が高まり、以前使用していたKID用テキストを活用し、CDを繰り返し聞きながら音読練習を行い、ご家庭でも発表しているとのことです。

保護者様からは「英文が本当に好きになった」との嬉しいお声をいただいております。

家庭学習の習慣化と継続が、確実な成果につながっていると実感しております。

七田式葛西,新浦安,船橋駅前,津田沼,千葉駅前教室　サリ先生より

発想力が豊かでユーモアもありクラスのムードメーカーの1年生のHくん。

先日のレッスンで、作文がとってもたくさん書け、自分でもとても喜んでいました。

「先生～、読んで～」と大きな声で私を呼んでくれました。

作文は、毎週あります。Hくんは書きたくない時や、書けない時もありました。

けるタイミングや状況がいつかは来る！と必ず信じていました。

そして、その日がきました。

レッスンのお迎えに来てくださったお父さんも、私が褒める間も無く

「先生、こんなに書いていてびっくりです」

と目にうっすら涙を浮かべ感動していました。

1年生の年度末に修了作文の提出があります。

他の子は下書きや案が決まりつつある中、Hくんは手付かずの状態なのはわかっていましたが、焦らせず私もとにかく時期を待っていました。

そして、今日は親子共々喜びと自信が溢れていたので、お父さんに

「Hくんは、こんなに書ける子です。必ずできる子です。でもまだ一緒に向き合い、励ます必要があるので。パパ、ちょっと頑張って一緒にやってみてください！」

とパパの背中をぐっと押しました。

すると、次の週。なんとHくんは下書きを完成してきました。

私は本当に嬉しかったです。

Hくんもたくさん褒めましたが、お父さんにも

「パパ、頑張りましたね！」

と伝えると

「はい、夜まで2人でがんばりました！」

とキラキラしていました。

作文を通して親子の素晴らしい時間を築けたと思います。

七田式船橋駅前・葛西・津田沼・新浦安・千葉駅前教室　古河原先生

もう直ぐ2025年度のレッスンが終わります。

毎年この時期に新年度のレッスン時間のご希望アンケートをお願いしています。

年長クラスのAくんは来年度から小学生クラスになり日本語のレッスン時間も50分から90分に、英語は40分から60分に変わります。

英語は進級テストもあるので、今はテストの練習も頑張っているところです。

Aくんは暗唱も素晴らしく、一年前に終わった文学の暗唱も覚えていてスラスラ暗唱してくれたりします。

ある日お母さまから「来年度の英語ですが進級を迷っていて。幼稚園でも英語をやっているのでそのまま小学生になってもそこの英語ができるようなので・・」とご相談がありました。

するとAくんが近寄って来て「嫌だ～辞めない～」っとママの腕を持ってゆすります。

「え～だって幼稚園と同じ英語でいいじゃない」「やだぁ～」

お母さまは困ったご様子。

英語の先生にもお話をしてみることになりました。

一週間後、その後の様子をお伺いしたところ「こちらで続けることにしました。」と。

自宅に帰ってAくんともう一度話をしたところ、Aくんは幼稚園の英語では物足りない、七田の英語の方が沢山やって面白いっと話をしてくれたそうです。

母さまがおっしゃるには、Aくんが沢山と言うのは、単語の数とかフレーズの数が幼稚園の英語より多いと言っているようです。

Aくんは泣きながら「辞めたくない」っと言っていたようで、そこまで本人が言うのならばと、七田の英語を続けることを決めて下さいました。

辞めたくない気持ちをきちんと話をしたAくん。素晴らしいですね。

楽しい英語教室は沢山ありますが、七田の英語はそれだけでは終わりません。

それを比べてちゃんと感じたAくん、来年度からがまた楽しみです。

七田式葛西、新浦安、千葉駅前、津田沼、船橋駅前教室佐野先生より

1…と1…は…1。1…と2…は…2。1…と3…は…3。

とーってもゆっくりテンポの年長さんの掛け算九九の暗唱。

｢初めはこれでいい。だけど、どんどんテンポを上げれるようにまず、答えまである一覧をみながら練習してみようか!｣

と言うとお父様が携帯でポチポチ打ちだす。

打ち終わって

「先生ーこれでもいいですかぁー」

と、覗いてみれば、なんと，全部日本語！！

いちといちは　いち、いちとにはに、いちとさんはさん、いちとよんは　よん、いちとごはご…………

私は今まで、掛け算九九を日本語に変換した人を見た事がなく、お父様の斬新さにビックリと感心です。

思わず

「お父様みたいに日本語に変換した人は初めてです。すごい！柔らか頭ですね！」

と言うとニヤリッと笑ったお父様の顔がとってもチャーミングでした。

「ほらっ！これで言ってごらん。」

と子供に差し出した顔がとっても嬉しそうで、親子で楽しんで来てくれて、楽しんで取り組んで，微笑ましい姿でした。

ゴールは掛け算九九の高速暗唱。

そこまでに辿り着くまでの手段はいくらでもあるんだ！と感じ新たな方法を見せていただき、目から鱗でした。

ありがとうございます。　

七田式津田沼、葛西、新浦安、船橋駅前、千葉駅前教室，中山先生より

あっという間に一年が過ぎました。

振り返ってみると、桜が満開の季節に多くの新しい生徒を引き継いだ時、私は

「どのような指導をすれば生徒さんの英語が上達するのか」

「どのように保護者様と関われば、ご家庭での学習をサポートしていただけるのか」

そのことを常に考えていました。

まず、レッスンの中で生徒一人ひとりの学習の様子を観察し、学力を把握します。

そして前期面談を通して保護者様のお話に耳を傾け、苦手なところやできていない部分を見つけ、一緒に解決方法を考え、実践していきます。

例えば、テキストのCDをかけ流しながらテキストブックを開き、声に出して真似をし、毎日1～2ページずつ進めていく学習方法です。

また、成果を目に見える形にするため、英検の受験も促しています。

生徒さんの1人、初級2年目のAちゃんは、英検Goldに何度も挑戦しました。

4回目の受験では70点で、本人は悔し涙を流し、「もうやらない」と言いました。

保護者様も落ち込まれ、「うちの子には難しいのでは」と思われていました。

その時、お母さまと一緒に結果レポートを確認しました。

すると、序盤の基礎的な部分での間違いが多く、本来得点しやすいところを、緊張のために落としていたことが分かりました。

一方で、時間が経つにつれて落ち着き、後半の難しい問題の正答率は上がっていました。

また、テスト前の模擬テストの実施率が35％しかなかったことも判明しました。

それを踏まえてお話しすると、お母さまは笑顔を取り戻し、「もう一度挑戦します」と言ってくださいました。

本人も納得し、11月に再受験した結果、78点まで伸びました。あと1問で合格という結果に、本人もお母さまも悔しさを感じつつ、確かな成長を実感されていました。

そして今回は、自ら「冬休みに6回目を受ける」と決意しています。

困難を乗り越えながら、大きく成長していく姿を、これからも見守っていきたいと思います。

七田式葛西,新浦安,船橋駅前,津田沼,千葉駅前教室　サリ先生より