10月最終週は英語のレッスンではハロウィンの取り組みを行いました。

例年たくさんのプリンセスやマリオ，パンプキンなど，カラフルに着飾った生徒さん達が集合します。

一年で1番賑やかな1週間です。

レッスンは普段通りなのですが，新年度の４月から比べるとみなさんレッスンの流れにも慣れて，大きな声で歌ったり，フォニックスなども上手に言えて，絵本の暗唱も3歳のお友達もかなり上手に言える様になっています。

本当にお子さん達の成長には目を見張るものがあります。

レッスン最後にはロビーに出て恒例のハッピーハロウィンの歌と踊りを歌って小さなプレゼントをTrick or treatと言いながらもらいます。

みんなのドキドキが伝わる一瞬です。

毎年の取り組みですが，小さい時からやっているお子さん達の成長を毎年見れるこの時期が私もとても好きです。

さぁ来年はみんなの仮装がとても楽しみです。

先生も何になろうかな？

七田式千葉駅前，葛西，新浦安、津田沼，船橋駅前教室，村瀬先生より

子どもの才能は、「愛されている実感」から花ひらきます。

生まれたばかりの赤ちゃんは、まっさらなキャンバス。その上に日々描かれていくのは、お母さんお父さんの言葉や笑顔、抱っこ、そしてあたたかなまなざしです。

「あなたがいるだけでうれしい」

この想いこそが、七田式教育の原点です。

早期教育の目的は、知識を詰め込んで“できる子”を育てることではありません。

“幸せに生きる子”を育てること。

愛という根がしっかりしていれば、知恵も感性も自然に伸びていきます。

愛情をたっぷり注がれた子どもは、自分を信じ、人を信じ、学ぶことや挑戦することを心から楽しめるようになります。

教育の出発点は、特別な教材でもスキルでもなく、親の「愛している」というまなざし。

それが、子どもの人生を照らす光になるのです。

七田式葛西、新浦安、船橋駅前、津田沼、千葉駅前教室　園長　寺下和哉

小学生のレッスンでは、自分の考えや意見を書く場面がたくさんあります。

小学1年生のTくんは、自分の意見をしっかりもっており、知識もたくさんあり意見の幅がとても広い子です。ただ、それを「書く」という作業があまり好きではなく、テキストが真っ白だったり、書きたくないと頭を抱え気持ちが下がってしまう日々が数ヶ月続きました。

書く取り組みになると「んーわからない、わからない」とつぶやいていました。時には、レッスンに来たくないと抵抗した日もありました。

でも私は、Tくんは考えている内容がいつも素晴らしいことはわかっています。きっとTくんは、頭で考えている事や自分が頭に思い描いてることが同じように再現ができないから「書く」作業が嫌なんだろうなと感じてました。

でも、必ず乗り越えられるし乗り越えてほしかったので、Tくんにわからないって言えたから「わからない」とテキストに書いてごらんと言いました。

Tくんは、頭には意見があるから本当に「わからない」わけではないので、「わからない」と書くことにも、少し抵抗をしめしました。ただ、私も諦めず「Tくん、自分の口にしたことを書くという事を続けてほしいから、まず書いてみよう」と伝えました。

すると「わからない」と書きました。

私はたくさん、褒めました！

すると、次の週から「わからない」「ない」と自ら書くようになりました。

すると、不思議と次の週からは「ない」って書きながら、「先生、◯◯は◯◯だから僕は◯◯って思うんだよねー」と溢れるように発言をします。

私は、「今、すごくいい事いったよ！それを書いてごらん」と伝えると書きました。

その日からは、発言を私にたーくさん話す。

じゃ、書いてみよう！の繰り返しが続きました。そして、それを繰り返し半年が経った今では、普通に自分の意見を書くようになりました。

一つ大きな山を超えたTくん。

子どもの成長、乗り越える力は本当にすごいと感じます。

船橋駅・葛西・千葉駅前・津田沼・新浦安教室　古河原先生

不注意から足を怪我してしまい、代講をお願いした翌週、レッスンに行くと、小3のAちゃんが、半べそをかきながら飛び付いてきました。

「先生がいなくなっちゃったらどうしようと思ってこわかったー！」そんなに心配してくれてるとはつゆ知らず、「抱っこは無理なんだ、ごめんね」と第一声で言ってしまったことをとても後悔しました。

Bくんも

「大丈夫？おんぶしてあげようか？」

「えっ！先生重いよ！」

というと大丈夫大丈夫と本当におんぶしてくれようとするので、そこは丁重にお断りしました。

更にメンタルトレーニングのあと、Aちゃんが

「みんなのオーラで先生の怪我を治してあげようよ！」

と提案して、みんなでカメハメ波の様にして、私の足に向けてエネルギーを注入してくれました。

その後もペンを落としてしまったら、さっと拾ってくれたり

「先生動かなくていいよ。代わりに丸つけてあげる！」

とお友達のテキストに花丸を書いてくれたり。

みんなの心温まる思いやりに目頭が熱くなりました。カメハメ波の治療(？)は、じんわりと怪我をしたところが暖かくなり、本当に痛みが和らぎました。

思いの力ってすごいです。

心優しく心賢い生徒さんたちに教えられたレッスンでした。

七田式津田沼、葛西、新浦安、千葉駅前、船橋駅前教室　武藤先生より

紐通しやボタンの開け締めは、手指の発達はもちろん、集中力もつきますし右脳の活性化にも大変良い取組みです。

レッスンでは１歳児クラスから何度も出てきます。

初めは大きめのものから、形や色、素材などを替えながら、みんな楽しくチャレンジしています。

１歳のお友達は、まず先生やお母さんがやるのをじーっと見て観察してます。

そのうち目をキラキラさせながら、手を伸ばしてきます。はじめは、なかなか上手くいきませんが、コツをつかめて出来た時は本当に嬉しそう。

親指、人差し指を使ってひもを持つ、反対の手てビーズを持つ。指先をしっかり使えるようになると、その先のお箸や鉛筆持ちもとてもスムーズです。

楽しいおもちゃも良いですが、チャレンジ型の知育玩具も七田にはたくさんありますので、ぜひ楽しく挑戦してみてください。

七田式葛西,新浦安,船橋駅前,津田沼,千葉駅前教室　中村有希先生より