入室されて、2年がたった3歳のKくん。

とても恥ずかしがり屋の男の子です。

毎週、お父様とレッスンにいらっしゃいます。

お父様は、とても穏やかで、いつも笑顔でレッスンされています。

入室したばかりの頃は、お父様に抱っこされたまま、お父様の胸に顔を埋め、じっとしたままレッスンをしていたKくん。

お父様は、そんなKくんを優しく抱っこしたまま楽しそうにレッスンを受けてくださっていました。

無理に座らせることも、無理に取り組みをさせることもせず、お父様ご自身が楽しそうにレッスンを受けてくださっていました。

そんなKくんも少しずつ、好きな歌の時だけカードを見てくれたり、好きな取り組みだけやってくれたりするようになってきました。

お父様は決して焦らせることをせず、Kくんの気持ちに寄り添って、待ってくださいました。

現在、入室されて2年たったKくんは、笑顔でレッスンに参加してくれています。

好きな歌を口ずさんでくれたり、百玉ソロバンの問いに答えてくれたり、積極的に取り組みをしてくれています。

お家では、大きな声でマンスリーCDの歌を歌ったり、俳句を暗唱したり、百玉ソロバンをやったり、レッスンのマネをしたりしているとのこと。

お父様が、焦らず、周りのお友達と比べず、Kくんの成長を穏やかに待ってくださったことは、とても素晴らしいことです。

そして、お父様自身がレッスンを楽しんでくださったこと、その姿がKくんにとって、とても素晴らしいお手本になっています。

そんなお父様から、面談の時に素敵なお話を聞かせていただきました。

毎週レッスンにお父様といらっしゃるのは、お母様のご意向ですか？とお尋ねした時の、お答えです。

「私自身が楽しいからレッスンに来ています。平日は忙しくなかなか子どもとの時間を持てないので、レッスンに来ることが、貴重なコミュニケーションの時間になっています。レッスンに来ている間は、ママも一人でリフレッシュできる時間にもなっています。家族にとってレッスンの時間は、とても大切な時間なんです。」

なんて素敵なお父様でしょう。

お子様のためだけでなく、ママのため、そして、その時間を楽しいと感じてくださっている。

そんな貴重な時間をさらに有意義なものにできるよう、これからも充実したレッスンをしていきたいと改めて感じました。　

七田式津田沼教室 稲冨先生より

年中クラスに昨年の春から、入室されたK君。

入室された当時は結構自由で、レッスン中一人だけ、違うことはじめたりすることがしばしばありました。

お母様がレッスンに入って頂いているので、まだおさえがきいていたような気がしました。

そして10月。年中クラスは母子分離がはじまりました。

お母様がお部屋から出てしまうと、おさえがきかなくなってぜんぜん講師の話は聞かない。

考えもせず、わからないからイヤだと言って放棄してしまったこともありました。

またトイレ行きたいと言ってお部屋から出てしばらく戻らなかったり。

私はどうしたらよいのだろうかと考えてしまいました。

お母様も少し不安になられたようです。。

しかし母子分離から、２ヶ月が経ったころから劇的に変わりました。

現在のK君は、凄く落ち着いてます。

初めはレッスン途中からお母様にお部屋から出てもらっていたのですが、それを止めて最初からお部屋に入っていただかないように切り替えたら諦めがついたのか徐々にレッスンに集中できるようになりました。

取り組みも積極的にやってくれてます。

「わからない！」も言わなくなりました。

たった２ヶ月でこんなにも変わったことに驚きです。

もともと暗唱が得意だったこともあり、暗唱で賞状をもらってますます自信が倍増です。

レッスン中ずっと集中して楽しそうに参加してくれてます。

なにかのきっかけでこんなにも変わるのですね。

たった２ヶ月で!

すごく頑張っているK君がとてもいとおしく感じます。

七田式葛西教室　戸梶先生より

1歳のAクラスは本が大好きです！

　昨年11月から入室されたMちゃんは、4ページ絵本はお家でももちろん愛読書です。箱ごと持ってきて、お父様のお膝の上で順番に読んでもらうのが習慣になっているそうです！お気に入りを重点的に読んでもらうのも好きです、とレッスンには必ずご両親でみえてお家での様子をお話くださいます。

　Iちゃんは、ご両親が口を揃えておっしゃるほど本が大好き。お家は読んで欲しい本を本棚から持ってきて、毎日好きな本を読んでもらう習慣があるそうです。好きなページがあって一緒に音読もしているそうです！最近言葉が沢山出てきて、はっきりとお話してくれるIちゃんの秘密は本が大好きな所にありそうです！

　そしてRくんも本が大好き！一番のお気に入りは‘’いないいないばぁ‘’だそうで、いないいない～とご両親が言うと「ばぁ！」と一緒に音読しているそうです。ご両親が本を沢山読んであげたいとお話されていて、その気持ちが伝わって本をどんどん好きになっていっているのだなと感じました。

　皆さん、お家でもご両親が積極的に本を読んであげていたり、忙しくても毎日必ずCDの聞き流しをしていたりと(Mちゃんのお父様は12月の歌を一緒に歌って下さいました！)、

七田の理論をご理解下さり、ご自宅でも実行なさっていて、講師としても同じ親としても頭が下がります本当に頭が下がります。

これからもご両親の大事なお子さまの成長を一緒に見守っていく喜びを感じながらレッスンにのぞみたいと思っています。

七田式船橋駅前教室　黒沢先生より

明るい未来とは、どんな未来のことだと思いますか？

「優しい心を持った未来」(Hちゃん)

「グッとくる未来」(Hくん)

「悲しい人や暗い人を励ます未来」(Sちゃん)

「助けられる未来」(Rくん)

「出来る、出来る、出来た！が存在する未来」(Hくん)

小学2年生のクラスでのことです。

魂を磨く言葉の

「明るい未来は、自分が決める。」を考える問いに対して、最初はピンとこなかったらしく

「お日様が出ている未来？」と聞いてきました。

「それも明るいけれど、気持ちや心の面から考えて」

と言うと、しばらく考えてから出てくる出てくる。

キラキラの言葉達が！

ノリに乗って「次も書いていい？」

次の問いは「反対に、明るくない未来とは、どんな未来のことでしょうか？」

「人の悪口を言う未来」(Rくん)

「人の邪魔をする未来」(Sちゃん)

「そうそう！それについついやっちゃう未来」とHくん。

「どんなことを？」と聞くと、

「例えば、邪魔したり、悪口言ったり、なんか悪いこと」

「あるある！」とHちゃん。

「やろうと思ってやったんじゃないけど邪魔しちゃったりってある」

ウンウンとみんな頷いています。

「それは自分を振り返って考えたのね」と聞くと、更にみんなしてウンウン。

「そんな時どんな気持ち？」と聞くと、すかさず

「やな気持ち」

「あっ、しまったって気持ち」

我がことを振り返られるってすごいです！

更にRくん「ボケーとすると未来も明るくないよね。」

Sちゃんが「そうそう、それ楽しくない！」

また、「人に助けられない、人を助けられない未来」とHちゃん。

それを聞いたHくん「それ、悲しくなる。」

お互いの言葉に共感して頷きあっています。

いつの間にかディスカッションになっていました。

予定をだいぶ過ぎてしまい、もっと聞きたいけどそろそろ締めなければと、「じゃあ、あとひとつ、これだけは言いたいこと書いてくれる？」というとHくん

「前に戻ってもいい？」と明るい未来について、

「普通がすごいになる未来」Hちゃん、明るくない未来について

「もっと先の未来を想像できない未来」

みんなの言葉魂を磨く言葉そのものです！

その後だいぶ押してしまった予定を、ノリノリの集中と閃きで一気にこなし、いつも通りの時間でレッスンが終わりました。

この子達がいる限り未来は絶対明るいと確信しました！　

七田式葛西教室　武藤先生より

「わぁ！○○ちゃん、すごいねぇ！｣

新浦安教室の水曜日の午前中は、いつも温かい雰囲気に包まれています。

レッスン前のロビーでもお母様方が楽しく話されていて、周りにいる子どもたちの様子を話したり、色々な情報が行き来しています。

レッスンが始まっても、お母様方の温かい眼差しで、出欠をとり、一人一人お名前を言うところから、一人が言い終わると「すごいねぇ｣とお母様方から拍手！

子どもたちも嬉しそうです。

レッスン後半の取り組みの時間も、下の弟くんがぐずってお母様が一緒にできないHくんのことを、隣にいるお母様が、我が子と同じように手伝ってくださることもあります。

最後のご挨拶が終わり、暗唱の時間になっても、お母様方が一人暗唱するごとに「すごい！じょうず！｣と拍手してほめてくださるので、みんな暗唱がどんどん進みます。

四字熟語も終わり、いよいよイマージェリーという右脳記憶の課題をスタートしたSちゃん。

Sちゃんが、ちょっとドキドキしながら暗唱終えると「わぁ！じょうず！｣「すごいねぇ！｣とひときわ大きな拍手！

本当に温かく、素敵な雰囲気に包まれました。

そんな中でお友だちにも自然に拍手ができる3歳の子どもたち。

思いやりの心と、挑戦する心がすくすく育っている素敵な素敵なクラスです！

毎週毎週、私もみなさんに会えるのが楽しみでなりません。

七田式新浦安教室　木内先生より