新浦安教室の小学5年生のSくんは、英語でのコミュニケーションが大好きで、「家族旅行のハワイで大活躍だったんですよ」と、お母様から嬉しいご報告をいただきました。

Sくんが七田の英語をはじめたのは年長の時。

初めて入ったクラスの担任も偶然私でした。

Sくんは聴覚記憶に優れたお子様で、パターン学習が大好き!始めた

頃からずっとプロゴルファーになるのが夢で、プロゴルファーになったら、英語をたくさん使うから頑張りたい、と、毎日のCDのかけ流しを本当によく頑張りました。

宿題も毎回必ずやってきていました。

いつも前向きに英語を楽しんでいたSくんがグンと成長し、英語を理解してきているな、と感じたのは小学3年生の時でした。

ちょうど同じ頃、英検にもチャレンジし始め、英検のドリルも楽しく始めた頃でした。

今まで、感覚的に使っていた英語を、自分なりに使いこなそうとし始めました。

「今のって～って意味？」とか「そういうときは～って言うんでしょ？」とレッスン中の質問がとても多くなりました。

そんなSくんが春休みにご家族でハワイに旅行された時のこと。

前のホールのグリーン脇にクラブを忘れてきたお父様の代わりにSくんが走って戻ろうとしたところ、次のパーティーのアメリカの老紳士が、カートから下りてきてSくんにクラブを渡しているのを遠くから見ていたお母様。

なにやら老紳士が話しかけ、Sくんが楽しそうに話している様子。

しばし会話を交わしたあとSくんが、老紳士に手を振って戻ってきたそうで。

お母様が「何話していたの？」と聞くとSくんが「英語でさ、このクラブ君のかな？って聞かれて、ゴルフやるんだね、って話しかけてくれた」と。

「相手の言ってることわかったの？」「うん!!」と。

Sくんが小さい頃からずっと英語やってきて、力ついているのかな？と疑問に思うこともあったそうで。

でも「今回、なんか息子ってすごいな、って思いました」とお母様。

継続してきたことに加えて、お母様が必ず毎日英語に取り組むリズムを作られた結果だと、強く感じ、お母様と共にSくんの成長を感じさせていただいたことが、とても嬉しかったです。

七田式新浦安教室　木内先生より

Ｙ君は土曜日の英語キッズクラスを、私の水曜日のクラスへ振り替えしました。

とても静かで、恥ずかしがり屋な子です。

他の子が興奮して大きな声で自分が知っている英語を話す時でも、Ｙ君はじっとおとなしくしています。 

生徒たちはいつも、数字のフラッシュカードが大好きです。

１から２０まで、自分が言える数字を見たら、直ぐに英語で言います。

もちろん私は、それを褒めます。

その日も、数字のフラッシュカードを見て生徒のＳちゃんとＬ君は大きな声で英語で言いました。

とても楽しそうでした。

２人の真ん中に座ったＹ君は、じっとおとなしくしていましたが、私は、Ｙ君が手元の指で数字を数えているのに気付きました。

口では言わないのですが、指の反応はとても速いのです。

レッスン後、私はＹ君の速い数字への反応を、褒めました。

おばあちゃんは、Ｙ君は恥ずかしがり屋で、家では普通だけど、人前では余り声を出さない、と教えてくれました。

レッスン後の暗唱の時にも、Ｙ君はささやくように暗唱をしていました。

私は、「先生の名前もＹで始まるよ。Ｙ君の声を聴きたいな。」と言いました。

次の水曜日も、Ｙ君は私のクラスへ振り替えをしました。

レッスンの時は、１週間前と同じようにおとなしくしていました。

でも暗唱の時、Ｙ君は声を出して、はっきりと言いました。

小声でしたが、Ｙ君の本当の声がどんな声か、ちゃんと聞こえました。

私は、何て嬉しかったことでしょう。

おばあちゃんも、とても喜んでいました。 

Ｙ君との出会いは、この２回だけでした。

でも、そのおとなしいと同時に集中力があり、反応の速い姿は、私にとってとても印象強く残っています。

子供一人一人は自分の個性と才能を持っています。

その一人一人の個性は、この社会の未来の可能性です。

子供たちは私に色んな個性と姿を見せてくれる。

そのことに、大人の私はとても感謝しています。

七田で、これからもそんな子供たちを見守っていきたいです。

七田式新浦安教室　リュウ先生より

最近2～3才クラスの子どもたちはお話が上手になり、講師の私が質問したり言ったことも理解できるようにななりました。

自己紹介での「好きな果物は？」といった自分への質問は勿論、「大きい物は？」といった相対的な質問にも一生懸命自分で考えて答えてくれます。

お友達の答えもきちんと聞き、拍手し、応援しあうことも出来るようにもなりました。

この学年のレッスンではお話絵本を使います。

短い文章とかわいい絵があってみんなとても大好きな取り組みです。

このお話絵本は週が進むごとに読むスピードが速くなります。

その日は普通の約3倍近くの速度でお話を流すので、耳に手を当てるジェスチャーをしながら「お耳で聞いてね」と取り組みを始めました。

するとクラスのみんなが私と同じようにお耳に手を当てて聞き出したのです。

きちんと私の話を理解しての行動でした。

皆がお耳に手を当てて一生懸命聞いている様子はとても真剣でそしてとても可愛らしくて、私もお母さまたちもニコニコが止まりませんでした。

七田式 船橋駅前教室 倉内先生より

新浦安教室のkidsクラスの6名は、みんなとても元気で、レッスンも意欲的に取り組んでいます。

このクラスの6名はその前に幼児クラスを終えてから英語にみんなでくるのですが、幼児クラスでもしっかりレッスンしてくるので、続けてのレッスンは5歳児でも大変かな？と思います。

はじめの挨拶では”I’m hungry.’ やらI’m sleepyと言いながらも、いざレッスンが始まり、日頃掛け流しで聞き慣れて歌やフラッシュカードなどをやると大きな声で、一緒に言ったり、歌ったりします。

この四月から新しいテキストに変わり先生との会話も増え、アクティビティもリニューアルしたので、次は何かな？と目も生き生きとても楽しみにしている様子が伺えます。

暗唱も必ずみんな何か１つはやるようにしています。

特にみんなのお気に入りはspeak  up stories というお話絵本で、一冊ずつ絵が違っていて、それぞれみんな好きな絵の本もあるようです。

日常使う言葉を楽しく覚えていくにはぴったりだと思います。

このクラスのみんなは新しいテキスト中心にそれぞれ暗唱をこなしてお母様方にたくさん褒めてもらい、最後グッバイソングを元気に歌ってさようならですが、このクラスの凄いところはレッスン中英語のみでやっているところです。

楽しいはIt’s fun わからないもI don’t know など普通に使っています。

英語のレッスンは英語脳に切れ変わっているのだなと感じます。

ご家庭での掛け流しやお母様方がお話を読んであげてくださっている賜物だなと思います。

日本にいながらバイリンガルを育てるというまさに七田が目指す英語にかなり近いクラスであると思います。

来年はこのクラスの5名が小学生に上がります。

このまま英語大好きで、自然と英語の四機能が身についていってくれるよう、私もできる限りのお手伝いをしていきたいと思います。

七田式新浦安教室　村瀬先生

 小学２～４年生クラスのレッスン中、「Show and Tell」Speaking の取組があります。

ある議題、課題について皆んなでディスカッションし、スピーチ、プレゼンテーションの方法を実践を通じて学びます。

勿論、初めは英語で聞き取り、日本語で返答、慣れたら英単語で、最近では少しづつ英文章でも回答も聞ける様になりました。

さすが七田の生徒さん。

そのスピードの早さに感心しています。

ある日のレッスンで「もしペットを飼うなら?」の質問に様々な動物の種類が出て、「お家で飼える」「大きくい」「可愛い」

名前をつけるなら?「タロー」「ハムちゃん」

どうやって可愛がる?一緒に何をする?想像の世界なのでどんな答えもOKですが、答えがとてもユニークで、そしてそれらが英語で表現出来ている皆さんに驚きました。

読めるけど、書けるけど話せない。ではなく、七田式のレッスンでは4技能バランス良く、活きた英語が身につく素晴らしい取組が沢山あります。

来月から新たなチャレンジ、プレゼンテーションが始まります。

どんな素敵なプレゼンテーションが聞けるのかとても楽しみです。

皆さんの持つ力にいつも驚き、感心しています。

少しでもお手伝いができる様、先生も頑張ります。

船橋駅前教室 上杉先生より